- Investigaciones sobre la enseńanza de los conceptos cartográficos en las escuelas de ambos países.
- Realización de un estudio (en forma de cuestionario) entre los educadores para conocer qué tipos de mapas son utilizados en las escuelas y en cuáles asignaturas se emplean.
- Realización de estudios (en forma de cuestionarios) entre los alumnos para conocer su capacidad de lectura e interpretación de los mapas temáticos y topográficos (turísticos).
- Redacción de recomendaciones para la posible aplicación mutua de los aspectos positivos encontrados durante la investigación.