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1er año
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Proyecto intergubernamental de colaboración bilateral entre Argentina y Hungría en ciencias y tecnología Uso e interpretación de mapas por niños en edad escolar: enseñanza y aplicación de la cartografía en Argentina y Hungría (2do año) Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (SECyT) de Argentina Oficina de Investigaciones y Tecnología del Ministerio de Educación de Hungría |
 Idioma húngaro |
| Descripción | Participantes | Misiones técnicas | Investigaciones |
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Durante los últimos cuatro años ambas partes han realizado (independientemente uno del otro) investigaciones relacionadas directa ó indirectamente con el uso de los mapas por chicos y jóvenes. El comienzo de una cooperación entre especialistas húngaros y argentinos brindaría la oportunidad de coordinar cuáles son aquellos aspectos a investigar que reflejan más fielmente las características y posibles dificultades en la aplicación práctica de la enseñanza de conceptos cartográficos en ambos sistemas de educación. Ó sea, comenzando por el análisis de la enseñanza y a través del estudio del uso de los mapas tanto en las instituciones educacionales como en otras actividades prácticas, terminaríamos ofreciendo nuestras recomendaciones para alcanzar una enseñanza y empleo práctico más óptimo y eficaz de los conceptos cartográficos a través de los mapas. Ésto se haría, en primer lugar, enfatizando los aspectos positivos de cada sistema, que encontremos como resultado de nuestra cooperación. En segundo lugar, analizando las posibilidades reales que existen en nuestros países de adoptar mutuamente estos aspectos positivos y cuáles serían los beneficios que se derivarían de este intercambio de experiencias.
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